我的創意教學教案分享
http://tesag.tpc.edu.tw/mediafile/1380004/news/70/2010-12/2010-12-2-9-3-34-nf1.doc
2011年4月7日 星期四
2011年4月6日 星期三
Lesson Plan 英文兒歌教案: Grandma Moses (Circle Game)
by Alisa Wu
Level: 3-5
Sight words: in, the, and , said, you, is, a , up, down
Target Words to learn: Grandma, sick, bed, call, doctor, ain’t, all, need, peppermint stick, hand, turn, around, touch, ground
Suggest Picture Book:
Procedure:
Grandma Moses is sick in bed
Called the doctor and doctor said
Grandma Moses you ain’t sick
All you need is peppermint stick
Hands up shake it shake shake
Hands down shake it shake shake
Turn around shake it shake shake
Touch the ground shake it shake shake
Before singing
1.老師複習已學過的sight words。
2. 老師請學生讀老師的唇語來猜這首歌的sight words
3. 老師拍節奏 //請學生模仿，等學生熟悉此節奏，老師在拍的同時，加入英文單字 Grandma, doctor，請學生跟著念。
4. 老師拍節奏
5. 老師拍節奏 //請學生模仿，等學生熟悉此節奏，老師在拍的同時，加入英文單字 peppermint，請學生跟著念。
6. 整理出本首歌的動詞: Call 右手比六，放在耳朵旁邊
Shake 全身搖晃
Hands up 手舉高
Hands down 手放下
Turn around 轉一圈
Touch the ground 蹲下，手摸地板
老師請學生熟練英文與相對應動作之後，放In the hall of the mountain king, 請學生聽音樂看老師指的字卡做動作。
During singing
1.老師唱一句，學生跟著唱一句
2.播放音樂，請學生跟著唱
3.男女大對抗 男生唱: Grandma Moses is sick in bed
女生唱: Called the doctor and doctor said
男生唱: Grandma Moses you ain’t sick
女生唱: All you need is peppermint stick
全部一起唱: Hands up shake it shake shake
Hands down shake it shake shake
Turn around shake it shake shake
Touch the ground shake it shake shake
4.全班為成一個圓圈，唱Grandma Moses is sick in bed，Called the doctor and doctor said全部往右走(右踏左點)唱Grandma Moses you ain’t sick，All you need is peppermint stick全部往左走(左踏右點)，唱Hands up shake it shake shake
Hands down shake it shake shake
Turn around shake it shake shake
Touch the ground shake it shake shake跟著歌詞做動作
After singing
1. 請學生拿簡易敲擊樂器，例如:鈴鼓，拍節奏 // 伴奏
2011年4月5日 星期二
Lesson Plan 英文兒歌教案 :One elephant
by Alisa Wu
Level:
Lower
Sight words:
one, to, play, a, for, come
Target Words to learn:
elephant, went, out, spider, web, call, enormous, fun
Suggest Picture Book:
Procedure:
Song:
One elephant went out to play,out on a spiders web one day,
he had such enormous fun , he called for another elephant to come.
Two elephant went out to play,
out on a spiders web one day,
he had such enormous fun, he called for another elephant to come.
Before singing
1. 老師複習已學過的sight words。
2. 用肢體律動的方式，拍念sight words，
例如: 老師: 拍手一下 拍手一下 彈指念play 彈指念play
clap clap snap snap
學生: 拍手一下 拍手一下 彈指念play 彈指念play
clap clap snap snap
3. 老師用手做出Spider的樣子(兩手掌朝下)，請學生猜這是什麼動物?
4. 老師做出elephant的樣子(一隻手捏鼻子，一隻手伸長) ，請學生猜這是什麼動物?
5. 老師兩隻腳踏地板，請學生跟著念Went
6. 老師手指外面，請學生跟著念out
7. 老師伸出左右手食指，在空中畫很多”井”，請學生跟著念web
8. 老師又手比數字”六”，放在耳朵旁邊，請學生念call
9. 老師兩手在空中揮，請學生跟著念enormous
10. 老師伸出左右兩手食指，在嘴巴前畫微笑，請學生跟著念fun
11. 老師做出上述所教的其中一個動作，請學生猜是哪個英文字
12. 老師念出上述所教的英文字，請學生做出動作
During singing
1. 老師唱一句，學生跟著唱一句
2. 播放音樂，請學生跟著唱
3. 老師可以給學生看sing map, 讓學生更了解歌曲內容
4. 碰到Target words，請學生做出動作
5. 老師請全部學生圍成一個圈圈，並選出一個學生當elephant，在圈圈裡作出動作，唱到he called for another elephant to come，請第一個學生再選下一個學生出來到圈圈裡跟他一起做動作
6. 老師可以暗示蜘蛛網快要破了，到第三個Elephant出來唱到最後一句的時候，he called for another elephant to 老師大叫Crash 或是敲樂器，然後所有的大象必須馬上蹲在上。
7. 老師可以任由學生唱下去，直到老師敲樂器，圓圈裡面的大象就要馬上蹲下，看看誰的反應比較快。
After singing
1. 老師可以選定一個特定字不唱，只比動作
2. 老師可以請學生發出Zu,zu, zu的聲音模仿蜘蛛織網,再開始唱歌曲，唱完再發出zu,zu,zu的聲音。
3. 演出音樂劇。
Using music to teach English---英文遊戲 認識英文名字遊戲
好玩的名字遊戲
小朋友最初學的第一個字，就是她們的名字。小朋友喜歡用她們的名字或是他朋友的名字玩遊戲，他們也喜歡用名字組成一些好笑沒有意義的念謠或是歌曲。
研究顯示，小朋友在學校學的第一個字就是在發作業、考卷、或是衣服的名牌上學到朋友的名字。
再開學的前幾天，老師和其他學生，都需要花時間記得其他人的名字以便建立關係，但是如何能在短時間之內，讓學生和老師記得大家的名字? 我認為遊戲是最好的方式，以下就是幾個好玩的名字遊戲，跟大家分享。
1. 老師用身體拍出4/4拍的肢體樂器，像是拍膝兩下拍手兩下，等全班都熟練之後老師開始說自己的名字兩次，其他人echo，繼續下一個學生說名字一直到全班都說完為止。
2. 每個人想一個好笑的動作或是肢體樂器，先說自己的名字
例如:Alisa Alisa 拍手 拍手，其他人重複。
3. 老師請學生圍成一個圓形坐下，老師開始說出一個學生的名字並且把球傳給被念到名字的學生，拿到球的人要在三秒之內說出另一個人的名字並且把球丟給他，三秒內沒說出來，就出局。
4. 每個學生拿一個寫上自己名的的卡片放在胸前，老師先開始，全班小朋友問老師:“teacher, teacher” what do you see ? 老師回答: I see“_______”looking at me，全班問被叫到的學生: _______,________”what do you see?被叫到的學生選另一個人的名字回答，遊戲一直繼續到全班做下為止
5. 全班用倫敦鐵橋垮下來的旋律唱: hello hello what’s your name? whets your name what’s your name? hello hello what’s your name? my name is _______.開始唱歌並且傳球，唱到my name is拿到球的人說出自己的名字，遊戲繼續。
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